1、教材使用与建设

2009年之前，使用国外著名高等院校信息科学与技术优秀教材《计算机系统组成与体系结构》,作者[美]John D.Carpinelli,译李仁发，彭蔓蔓，人民邮电出版社引进版。由于该教材编写的思路是国外人的思维方式，部分学生不能很好的理解掌握有些章节的理论知识，因此从2009年8月开始使用由大连理工大学出版社出版的《计算机组成与设计》一书，该书采用了更加通俗易懂的阐述方式和实例进行内容组织。2011年秋季开始使用全国本科院校考研推荐教材《计算机组成原理》，高等教育出版社出版。在理论深度、广度上进一步加强。

2、促进学生自主学习的扩充性资料使用情况

本课程向学生提供了丰富的扩充性资料，促进学生进行主动学习和课后复习。提供的内容包括：

（1）本课程的相关资源，包括教学课件，教学大纲，电子教案和讲稿，习题，实验指导书等。

（2）丰富的参考教材：电子工业出版社，罗克露等编著的《计算机的组成原理》；科学出版社，白中英编著的《计算机的组成原理》；清华大学出版社，王诚主编的《计算机组成与设计》；科学出版社，白中英编著的《计算机的组成原理题解、题库、实验》等。

3、配套实验教材的教学效果

为配合本课程的实验教学，2007年开始编写了《TEC-4计算机组成原理》实验指导书。2008-2009年相继编写了《计算机组成与设计》实验指导书第一版、第二版、第三版。系统地介绍了各实验的目的、内容、预备知识、电路组成、工作原理等，为学生实验提供了清晰的指导。

4、实践性教学环境

本课程的实验包括实验箱实验和上位机实验。实验箱实验是在计算机组成原理实验箱（硬件）上做。共有64套实验箱，由于使用时间太长，有些硬件已经损坏，过去实验是两个班合上，现在是一个教学班上课，能满足教学要求。上位机实验主要在PC机上做，实验箱是辅助设备。40台PC机，保证每人一机，机器上都装了本课程实验所需要的软件和实验指导书。这些完全能够满足本课程实践性教学的要求。